To όνειρο του καθηγητή Κλήμη
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-6679-32-2
Αλφειός, Αθήνα, 2013
1η έκδ.
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
€ 9.00 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
17 x 24 εκ., 400 γρ., 148 σελ.
Περιγραφή

Στο βιβλίο αυτό, ο καθηγητής Κλήμης ονειρεύεται ένα καλύτερο σχολείο για τους μαθητές… Ένα σχολείο της ελευθερίας και της αληθινής γνώσης, όπου θα πρωταγωνιστούν όχι η αυστηρότητα και ο φόβος αλλά η αγάπη, η καταδεκτικότητα και η ταπεινοφροσύνη του δασκάλου.

Ένα σχολείο στο οποίο ο μηχανικός, ο αντιγραμμένος λόγος, αυτός ο εφιαλτικός λόγος της αποστήθισης, θα έχει παραχωρήσει τη θέση του στον ζωντανό λόγο, καρπό της εξόριστης εδώ και χρόνια μητρικής γλώσσας. Δύσκολο αλήθεια να πιστέψει κανείς ότι μπορεί να υπάρξει ένα τέτοιο σχολείο στους κόλπους μιας κοινωνίας σαν τη δική μας, στην οποία κυριαρχούν με απόλυτο τρόπο ο ανταγωνισμός, το πάθος της επιτυχίας και η τυραννία του ορθολογισμού.


Ωστόσο, και σε πείσμα όλων αυτών, ο καθηγητής Κλήμης παραμένει αισιόδοξος, γιατί πιστεύει πως το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι των μαθητών και ότι σ’ αυτό έχουν το δικαίωμα οι μαθητές να μαθαίνουν αγαπώντας τη γνώση, χωρίς να φοβούνται.


Ο αναγνώστης ίσως θεωρήσει ότι αυτή η αισιοδοξία ανήκει στη σφαίρα της ουτοπίας. Διαβάζοντας όμως το βιβλίο, γρήγορα θα καταλάβει ότι «η ουτοπία είναι η πραγματικότητα που ξεπροβάλλει στο φως του ήλιου»…

1. Ο εφιάλτης.........................................15
2. Η μνήμη και ο δάσκαλος.............................21
3. Το ημερολόγιο και το νόημα της διδασκαλίας...........23
4. Τα σχολικά χρόνια...................................28
5. Η αυστηρότητα.....................................32
6. Ο αρχιτέκτονας-πιανίστας............................36
7. Ο καθηγητής Κλήμης και ο σχολικός μικρόκοσμος.......37
8. Τα σχολεία ανοίγουν.................................41
9. Η διδασκαλία στην τάξη.............................45
10. Τα άλλα βιβλία.....................................48
11. Μόνοι τους θα βρουν τον δρόμο......................52
12. Οι μεγάλες αλήθειες των βιβλίων… Το νόημά τους.......57
13. Τα βιβλία και οι ουτοπίες του καθηγητή...............60
14. Η ανάγνωση των κειμένων...........................63
15. Τα μαγαζιά της κανέλας.............................65
16. Η αναπάντεχη και βασανιστική ερώτηση...............70
17. «Τα δεκατέσσερα παιδιά»............................72
18. Ο έρωτας στα χρόνια της χολέρας....................76
19. Η Ποίηση.........................................80
20. «Τη γλώσσα μού έδωσαν ελληνική»...................85
21. Ο λόγος του Έφηβου...............................90
22. Ο ρόλος του δασκάλου..................................98
23. Το σχολείο της ελευθερίας..............................100
24. Ο αληθινός δάσκαλος..................................105
25. Η συνάντηση του καθηγητή με την Άννα.................107
26. Το παράπονο των βλεμμάτων...........................110
27. Ο δάσκαλος να λέει την αλήθεια........................112
28. Τι να γράψουμε, δάσκαλε;..............................117
29. Τα τελευταία θρανία...................................120
30. Οι «άτακτοι» και οι «κακοί»............................121
31. Η «Ιθάκη» και η Κλειώ του δώδεκα ή δεκατρία............124
32. Τα βλέμματα των μαθητών της καθηγήτριας Άννας.........128
33. Η Χαμένη Άνοιξη, η Αριάγνη, ο Στρατής Τσίρκας, η Αίγυπτος..131
34. Το όνειρο. Ο διάλογος με τους μαθητές. Η φυγή...........136
Πηγές παραθεμάτων......................................145

Σταύρος Τσαγαράκης: «Ο δάσκαλος δεν μπορεί να μπαίνει στην τάξη ως εξουσία», 14/06/2013, Μαρία Νίκα, Θάρρος - Καθημερινή Εφημερίδα της Μεσσηνίας.


Add: 2015-07-29 14:52:27 - Upd: 2015-07-29 15:16:03