Το βιβλίο αυτό είναι το πρώτο που ασχολείται με τη διδακτική της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας προσφέροντας μια συνολική θεώρηση του θέματος. Παρουσιάζονται οι βασικές μέθοδοι διδασκαλίας των ξένων γλωσσών με έμφαση στην επικοινωνιακή μέθοδο και γίνονται προτάσεις για τη διάρθρωση του μαθήματος ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες των μαθητών. Στα κεφάλαια για την προφορά, το ουσιαστικό, το επίθετο και το επίρρημα, το ρήμα και τα είδη των προτάσεων της ελληνικής, αναλύονται σε έννοιες και τα φαινόμενα που δυσκολεύουν τους ξένους μαθητές και προτείνονται απλοί και σαφείς τρόποι παρουσίασής τους. Στο κεφάλαιο για το λεξιλόγιο, παρουσιάζονται τα σύγχρονα ρεύματα διδασκαλίας του λεξιλογίου σε ξένους, τα λεξιλογικά τους λάθη στην ελληνική και προτείνονται τρόποι διδασκαλίας συνωνύμων, αντιθέτων, παραγώγων και συνθέτων. Το βιβλίο αποτελεί πολύτιμο βοήθημα για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών και Φιλοσοφικών Σχολών, τους δασκάλους και τους καθηγητές που έχουν ξένους μαθητές στην τάξη τους και φυσικά για τους διδάσκοντες των διαπολιτισμικών σχολείων. Είναι επίσης χρήσιμο για τη διδασκαλία της ελληνικής σε τσιγγάνους και μειονοτικούς αλλόγλωσσους μαθητές αλλά και σε παιδιά ελλήνων μεταναστών και παλιννοστούντες.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]