(...) Η συγγραφή της θεωρίας και των ασκήσεων συντακτικού στηρίχτηκε στην παράδοση (Αχιλλέας Τζάρτζανος, Νικόλαος Τζουγανάτος), αλλά η δομή πήρε τις διαστάσεις που ταιριάζουν στη σύγχρονη διδασκαλία μέσα στην αίθουσα. Όλα τα βιβλία που έχω συγγράψει μέχρι σήμερα στηρίζονται στην αφαιρετική ικανότητα και στη δόμηση των γνώσεων με κλιμακωτό το βαθμό δυσκολίας τους. Το βιβλίο αυτό αποτελεί συγκερασμό της νεότητας με την ωριμότητα. Αφιέρωσα στα δυόμισι χρόνια συγγραφής όλη την ικμάδα των δημιουργικών μου δυνάμεων, για να `κατασκευάσω` ένα βιβλίο που να διδάσκεται μέσα στην αίθουσα. Έχω πλήρη επίγνωση ότι γράφω εκπαιδευτικό βιβλίο, που απευθύνεται στους μαθητές Λυκείου και τους καθηγητές τους, και όχι πανεπιστημιακό σύγγραμμα. (...)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]