Σύγχρονες οπτικές και προοπτικές της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους

Επιμέλεια κειμένου: Βασιλαράκης, Ιωάννης Ν.

Φορέας επιμέλειας: Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Κυκλοφορεί

ISBN: 978-960-7643-78-0

Τυπωθήτω, Αθήνα, 9/1998

1η έκδ.

Γλώσσα: Ελληνική, Νέα

€ 12.94 (περ. ΦΠΑ 6%)

Βιβλίο, Χαρτόδετο

14 x 21 εκ., 287 σελ.

Περιγραφή

Η σημερινή προβληματική γύρω από τη λογοτεχνία για παιδιά και νέους υπερβαίνει όλο και περισσότερο κάποια σχήματα περιχαράκωσης σε αξιολογικά κριτήρια κάποιας συγκαταβατικής ή/και υπερτιμημένης κάποτε προκατάληψης έναντι μιας γραφής/ανάγνωσης, που δεν έπαψε να παλεύει και να ψάχνεται για μια ταυτότητα ευδιάκριτη αλλά και οργανικά ενσωματώσιμη στο χώρο της κυρίως λογοτεχνίας. Τα ρυάκια και τα μονοπάτια φαίνεται να είναι πολύμορφα και συχνά απόκρυφα και `συνένοχα`, για το φαντασιακό ποτάμι της συνάντησης ανάμεσα σ` αυτό που «αναμένει» ο μικρός/νέος αναγνώστης και σ` εκείνο που μπορεί να του προσφέρεται για απόλαυση, γνώση, ανάταση... Η ευτυχία της συνάντησης πάντως δεν είν` εύκολο να προγραμματιστεί, όταν εκτός των άλλων ο γραπτός λόγος των βιβλίων υφίσταται τόσες πιέσεις και από άλλες καταιγιστικές μορφές έκφρασης των καιρών μας, με ανταγωνιστικές κατά κανόνα διαθέσεις.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Πρόλογος
Α. ΓΕΝΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ
1. Βασίλης Φίλιας: Κοινωνικά πρότυπα και αξίες της παιδικής λογοτεχνίας στη μεταβατική κοινωνία της εποχής μας.
2. Μ. Γ. Μερακλής: Μοντερνισμός και παράδοση στην παιδική λογοτεχνία
Β. ΣΕ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο ΛΟΓΟΣ
1. Αντώνης Σαμαράκης: Ένα παιδί του Δημοτικού γράφει στη δασκάλα και στο δάσκαλό του
2. Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου: Ο συγγραφέας βιβλίων για παιδιά, μπροστά στη λευκή σελίδα
3. Μάνος Κοντολέων: Παιδική λογοτεχνία. Αυτόνομη λογοτεχνική οντότητα ή εκδοτικό τρικ;
4. Ευγένιος Τριβιζάς: Ροζ ιπποπόταμοι και αόρατες σαπουνόφουσκες. Η εικονογράφηση του παιδικού βιβλίου, από τη σκοπιά του συγγραφέα
Ειρήνη Μάρρα: Προβληματισμός του συγγραφέα μπροστά στις λευκές σελίδες
Γ. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ
1. Βαγγέλης Αθανασόπουλος: «Παράξενα παιδάκια γερασμένα» ή: Η ατελέσφορη παιδικότητα στο έργο του Βιζυηνού και του Καρυωτάκη
2. Ι. Ν. Βασιλαράκης: Το κείμενο ως «εμπράγματη» μεταλλαγή/συναλλαγή εξωκειμένου και διακειμένου. Ή το παιδικό βιβλίο, ημι-φασματικό αντικείμενο εγκατοίκησης του αφηγήματος
3. Ζωή Κ. Μπέλλα: Η παραλογοτεχνία και το παιδικό βιβλίο. Συγκλίσεις και αποκλίσεις
4. Τριανταφυλλιά Σαραφίδου: Η μεταφρασμένη στα Ελληνικά ξένη παιδική λογοτεχνία. Υφολογικές και γλωσσικές παρατηρήσεις
Δ. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΕΣ, ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ, ΕΡΕΥΝΕΣ
1. Γεώργιος Κ. Γιακουμής: Πρωτοέφηβοι και έφηβοι ως αναγνωστικό κοινό. Συμπεράσματα από ερευνητικά δεδομένα
2. Νικήτας Παρίσης: Ο εθισμός του μαθητή στην πληθωρική δυναστεία της εικόνας και η ατροφία της αναγνωστικής απόλαυσης
3. Δημήτρης Μανθόπουλος: Ποιητής ή/και δάσκαλος; Μια συνηγορία υπέρ του «και»
4. Αγγελική Α. Γιαννικοπούλου: Η Αλίκη στη χώρα των Πολυμέσων. Μια άλλη προσέγγιση της λογοτεχνίας
Ε. ΓΙΑ ΕΡΓΑ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο ΛΟΓΟΣ
1. Β. Δ. Αναγνωστόπουλος: Σχολιάζοντας το «Σημείωμα» του Γρ. Ξενόπουλου, στο έργο του Η Αδελφούλα μου. Μια προοπτική από το παρελθόν
2. Γιάννης Παπακώστας: Η Ζωρζ Σαρή και η ρεαλιστική της υπέρβαση
3. Τηλέμαχος Μουδατσάκις: Ευγένιου Τριβιζά, Χίλιες και μία Γάτες. Η λογοτεχνική σύσταση μιας κωμικής τραγωδίας
4. Νίκος Γιαννόπουλος: Μια φορά κι έναν καιρό, ο Rodari κι εγώ
Βιογραφικά Εισηγητών

Add: 2014-01-01 00:00:00 - Upd: 2014-01-01 00:00:00