[...] Στο βιβλίο παρουσιάζονται οι σύγχρονες θεωρητικές τάσεις για το Μουσείο ως χώρο εκπαίδευσης γενικά και ως χώρο προσέγγισης των Φυσικών Επιστημών ειδικότερα. Το βιβλίο συνδυάζει τη θεωρία με την πράξη. Έχει μια έντονα προσανατολισμένη στην πράξη διάσταση, αφού περιλαμβάνει πολλά ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που έχουν σχεδιαστεί από εκπαιδευτικούς της πράξης. Θα αποδειχθεί χρήσιμο σε όσους ασχολούνται με τις άτυπες μορφές εκπαίδευσης, αλλά και οι εκπαιδευτικοί θα βρουν στις σελίδες του δοκιμασμένα προγράμματα διεπιστημονικού και διαθεματικού χαρακτήρα έτοιμα για άμεση εφαρμογή στα σχολεία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]