ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Α'. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ
1. Τι Μαθηματικά κάνουμε στην Προσχολική Ηλικία;
2. Γιατί κάνουμε Μαθηματικά στην Προσχολική Ηλικία;
3. Ποιες Μαθηματικές Έννοιες προσεγγίζουμε στην Προσχολική Ηλικία; Στόχοι και Περιεχόμενο
4. Πώς επεξεργαζόμαστε Διδακτικά τις Μαθηματικές Έννοιες;
5. Πώς δημιουργούμε Κατάλληλες Διδακτικές Καταστάσεις;
6. Πλαίσιο για τη Διδακτική Ανάλυση μιας Δραστηριότητας
Β'. ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
1. Προσέγγιση των Εννοιών Χώρου
2. Προσέγγιση των Ποιοτικών Σχέσων
3. Προσέγγιση των Ποσοτικών Σχέσεων
4. Προσέγγιση Μεγεθών και Μετρήσεων
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ